Where I live. My world.

My house, my town.

En esta unidad hemos aprendido (algunos ya lo sabían) que nuestras casas tienen número pares e impares, y que los pares están a un lado de la calle y los impares al otro. También hemos aprendido los edificios y lugares señalados de nuestra localidad. Y además hemos trabajado las normas viales, y las señales de tráfico (de peligro-danger, de prohibición-prohibition, y de información-information)

En esta unidad hemos estado trabajando sobre nuestra casa, nuestra calle, y nuestra localidad. Hemos visto las normas más básicas de educación vial, que nuestra calle tiene número impares y pares en las casas, y que los pares están a la derecha y los impares en la acera de enfrente.

Al final, entre todos, hemos creado un precioso mural de Tomares, colocando nuestra casa en nuestro pueblo.

Tía Agatha necesita una casa nueva.

Bueno, bueno. Aquí tenemos a la pobre de la Tía Agatha que necesita una casa nueva. Su sobrino le va a ayudar a buscar una adecuada para ella. Pero resulta que se encuentra un montón de casas muy raras. Y Tía Agatha dice "This house is not for me" Esta casa no es para mí. A ver qué pasa al final. ¿Lo vemos? :)

Daddy finger, where are you? (Family song)

My family.

How are you today? Emotions & feelings.

En esta época de "caritas" y emoticonos ("emojis" en inglés) hemos decidido hacer un trabajo más "humanizado".

Hemos aprendido cómo nos podemos sentir, qué colores podemos aplicar a esos sentimientos, cómo se dice y se escribe en inglés, y hemos puesto múltiples caritas.

A veces la teacher decía una emoción, y nosotros poníamos el gesto. Y al revés, ella hacía el gesto y nosotros decíamos cómo se sentía.

Las emociones que hemos sentido las hemos recopilado en un libro. Esperamos que os guste.